在我国的教育体系中，国家教育考试是评价学生学术水平和职业资格的重要途径。随着社会的进步和教育的普及，国家教育考试逐渐成为了保证公平和公正的重要方式。然而，在这些考试中，依然存在一些不法行为，这些行为不仅违背了考试的基本原则，也可能会对社会造成不良影响。根据我国刑法的相关规定，某些违法行为将受到司法机关的追究，甚至可能被判刑。
作弊是指考生在考试过程中，通过不正当手段获取不应获得的成绩，或故意制造有利条件进行作假的行为。作弊行为通常包括但不限于：
根据我国《刑法》第392条，作弊行为可构成犯罪，司法机关可以依法追究刑事责任。对于代考者、为考生提供作弊工具或信息的人员，依据《刑法》可能面临刑事处罚。代考行为严重的，可判处有期徒刑，并处罚金。
组织作弊是指一些不法分子以团体或组织形式，策划和实施有组织的作弊行为。此类行为往往涉及多个考生和人员，具有较为严重的社会危害性。
《刑法》第393条明确规定，组织、协助作弊的行为，司法机关应依法追究刑事责任。组织作弊的负责人可被判处有期徒刑，并可根据犯罪情节严重程度处罚相应的罚金。
部分考务人员或相关工作人员可能利用职务便利，获取或泄露考试试题，或者为考生提供不正当帮助。此类行为严重破坏了考试的公平性，可能会损害公共利益。
根据《刑法》第396条，考务人员和其他相关人员若利用职务便利进行作弊或泄露考试信息，情节严重的，可以依法追究刑事责任，甚至可判处有期徒刑及罚金。
在国家教育考试中，有些不法分子会制造或销售作弊器材，如隐形眼镜式的摄像头、传输设备等。这些设备可以帮助考生进行作弊行为，极大地破坏了考试的公正性。
根据《刑法》第393条，制造和销售用于作弊的工具或设备也是一种犯罪行为，司法机关可依法追究刑事责任，实施处罚。制造和销售者可能面临刑事处罚，包括罚金或有期徒刑。
国家教育考试的公平性和公正性对整个社会的教育环境和人才选拔具有重要意义。通过刑法的相关规定，司法机关可以有效打击考试中的各种违法行为，确保考试的公正性。无论是作弊、组织作弊，还是制造和销售作弊器材，这些行为不仅侵害了其他考生的权益，也对社会的公正和诚信体系造成了负面影响。因此，严格的法律追责和公平的考试环境对于维护社会秩序具有至关重要的作用。